Рисунок на тему выбор за нами


Закрыть ... [X]

Дошкольники старшей группы продолжают знакомиться с классическими и нетрадиционными изобразительными техниками, развивают базовые представления о правилах композиции, оттачивают ручную умелость. На занятиях по рисованию, посвящённым теме изучения птиц, дети научатся узнавать и правильно называть перелётных, зимующих и домашних птиц, выделять особенности и передавать их в изображении. Занятия расширят кругозор, обогатят новыми знаниями, помогут сформировать глубокий интерес к животному миру, желание наблюдать за птицами, проявлять заботу о них. Приобретённые знания и умения станут прекрасным подспорьем для успешного обучения в школе.

Содержание

Техники и приёмы, которые будут использоваться на занятии

Изобразительная деятельность благотворно воздействует на развитие творческих способностей ребёнка, мелкой моторики, воображения и фантазии, художественного и пространственного мышления, сенсорного восприятия и интеллектуальных способностей ребёнка, способствует формированию эстетического восприятия мира. На занятиях по рисованию старших дошкольников обучают навыкам художественного отображения окружающей действительности, способам изображения объекта с передачей простых движений, характерных особенностей формы, цвета и деталей, пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Птицы»:

предметное — моноизображение птицы, например, синички, снегиря, голубя и т. д.; сюжетное — композиция, включающая несколько объектов («Птичий двор», «Пингвины на льдине», «Снегири на ветке», «Перелётные птицы» и т. д.).

Сложные большие композиции, которые состоят из различных предметов и фигур, как правило, создаются коллективно, дети вместе составляют сюжетную картинку на ватмане, прорисовывая или приклеивая подготовленные ими силуэты, попутно развивая способности пространственного мышления, а также взаимопонимание и товарищество. Важно уделить пристальное внимание проблеме обучения детей пониманию и соблюдению правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа. Воспитатель должен пояснить, что сначала нужно подготовить фоновый рисунок, закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать объекты второго плана (деревья, солнышко, облака, цветы и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты птиц.

Фотогалерея: коллективные работы Изображение зимующих птиц на на берёзке «Зимующие птицы» — рисунок в традиционной технике (восковые мелки) с элементами аппликации Изображение лебедей «Лебединое озеро» — рисунок в нетрадиционной технике (рисование ладошками) Изображение ласточек «Ласточки прилетели» — рисунок в классической технике (рисование красками) с элементами аппликации Изображение пингвинов «Пингвины на льдине» — рисунок в нетрадиционной технике (тычкование) Изображение кормушки с птицами «К нам в кормушку прилетели» — работа в классической технике (рисование гуашью) с элементами аппликации Изображение пингвинов «Пингвин на севере» — рисунок в нетрадиционной технике (печатание штампами) Изображение птиц на дереве «Покормите птиц зимой» — рисунок в классической технике (рисование цветными карандашами) с элементами аппликации Изображение сов и синиц на дереве «Птицы — наши друзья» — рисунок в классической технике (рисование акварельными и гуашевыми красками) Техники рисования

Классические техники:

Рисование простым карандашом. Рисование цветными карандашами. Рисование восковыми мелками. Рисование фломастерами. Рисование углём и сангиной. Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки) Рисование кистью с использованием гуаши — непрозрачный материал, повышающий перекрывающие возможности одного цветового слоя другим. Рисование кистью с использованием акварельных красок (классическая и медовая). Важно обучать воспитанников навыкам регулирования набора краски, подбора цветов, мягкой передаче оттенков благодаря смешиванию основных цветов. Фотогалерея: детские индивидуальные работы в классических техниках Изображение снегиря «Снегирь» — рисунок гуашевыми красками Изображение сказочной птицы «Сказочная птица» — рисунок цветными карандашами Изображение павлина «Волшебный павлин» — рисунок гуашевыми красками Изображение совы «Сова» — комбинированная техника (цветные карандаши и акварель) Изображение аиста «Аист» — рисунок акварельными красками Изображение петушка «Петушок с червячком» — рисунок акварельными красками Изображение пингвинов на льдине «Пингвины на льдине» — рисунок фломастерами Изоюражение утки с утятами «Утка с утятами» — рисунок цветными восковыми мелками и карандашами Изображение петуха и цыплёнка «Птичий двор» — рисунок акварельными красками Изображение птицы и скворечника «Скворечник» — рисунок в комбинированной технике (гуашь, акварель и цветные карндаши) Изображение аиста «Аист» — рисунок акварельными красками Изображение летящих птиц «Прилёт грачей» — рисунок восковыми мелками и цветными карандашами Изображение лебедей «Белые лебеди» — рисунок гуашью

Нетрадиционные техники:

Вертикальный тычок гуашью с помощью жёсткой полусухой кисти для получения эффекта пушистости, объёмности, рельефности. Пальчиковая живопись — дети старшего дошкольного возраста самостоятельно используют пальчиковый рисунок в сочетании с приёмами классических техник. Ладошковая живопись — основана на отпечатках детских ладошек. Граттаж — процарапывание очертаний рисунка по поверхности, загрунтованной воском или красками. Рисунок по мокрой бумаге — размытое, туманное изображение, которое наносится на предварительно смоченный лист бумаги. Рисование с использованием каменной соли, манки, цветного песка. Пуантилизм (точечная живопись) — рисование точками, точечными мазками с помощью кисти, пальцев, ватных тампонов, ватных палочек, карандашей с ластиком на конце. Рисунок мятой бумагой — нанесение изображения с помощью бумажного шарика, смятого из кусочка бумаги. Рисунок по мятой бумаге — создание объёмного изображения по изгибам предварительно смятого, а затем слегка разглаженного листа бумаги. Рисунок по мокрой бумаге — размытое изображение, которое наносится на предварительно смоченный лист бумаги. Штампирование — изображение предметов или явлений природы с помощью нанесения оттиска на бумаге, используя штамп (поролоновый тампон, деревянные штампы, из овощей, фруктов, бросового материала и т. д.). Набрызг — краска набирается на широкую жёсткую кисть или щётку, затем стряхивается на бумагу с помощью палочки или другой кисти. Таким образом, получается эффект разлетевшихся капель. Кляксография — выдувание капелек краски через соломинку и создание случайного эффекта цветовых переливов. Фотогалерея: детские работы в альтернативных техниках Изображение лебедя «Белый лебедь» — рисунок рисовой крупой Изображение летящих птиц «Птицы над городом» — рисунок по мокрой бумаге с элементами штампования Изображение сказочной птицы «Волшебная птица» — рисунок ватными палочками Изображение сказочной птицы «Сказочная птица» — рисунок в технике граттаж Изображение петуха «Петушок» — рисунок в технике пуантилизма Изображение ласточки «Ласточка» — рисунок в технике поастинографии Изображение пингвинов на льдине «Пингвины на льдине» — рисунок по мятой бумаге Изображение лебедя «Белый лебедь» — рисунок методом тычка Изображение утки с утятами «Утка с утятами» — рисунок методом тычка Изображение сказочной птицы «Жар птица» — рисунок в технике набрызг Изображение сказочного лебедя «Царевна лебедь» — рисунок солью Изображение пингвинов на льдине «Пингвины на льдине» — рисунок морской солью Изображение снегиря и синички на заснеженнгй ветке «Птицы на ветке рябины» — рисунок в технике тычка Изображение снегиря на заснеженной ветке «Снегирь на заснеженной ветке» — рисунок в технике кляксографии с элементами аппликации Изображение сов на ветке «Совы и филины» — рисунок в технике штампования Изображение утят «Озорные утята» — рисунок мятой бумагой Изображение филинов на ветках «Филины» — рисунок в ладошковой технике Изображение синичек на ветках «Синички» — рисунок в технике штампования Приёмы рисования для старших дошкольников Линия — основной способ для создания наброска. Линия может быть разной длины и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер, динамику и пропорции. Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи характера персонажа (лёгкость, тяжесть, гибкость, пластичность и т. д.) и фактуры предмета. Рисование штрихом помогает не только раскрыть образ предмета, но и развить мелкую моторику, координацию движений, что очень важно для решения задачи подготовки к письму. Виды штриховки: Хаотичная — штрихи ложатся в свободном направлении, затем оформляются дополнительной контурной прорисовкой очертаний предмета. Вертикальная — плотные штрихи наносятся в вертикальном направлении. Использование цветных карандашей с разной силы нажима позволит получить эффект плавной смены разнообразных оттенков. Диагональная — наиболее востребована в жанре пейзажа для изображения, например, дождя или силуэтов гор. Горизонтальная — довольно трудный в исполнении приём, поскольку требует от ребёнка менять привычное положение руки в процессе рисования. Формообразующая — технически сложный и трудоёмкий способ передачи формы предмета, например, облака или кроны дерева. Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Прорисовка контура требует более сильного нажима, чем закрашивание силуэта предмета или создание фонового рисунка. Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в технике рисования акварельными и гуашевыми красками. Работа по мокрому — предварительное смачивание поверхности бумаги с помощью чистой мокрой кисти, использование растекания в акварели и получение интересных цветовых эффектов. Заливка — тоновая градация от насыщенного до светлого оттенка акварели. В верхней части листа наносят широкую полоску густым слоем краски, затем сухой кистью быстрыми движениями размазывают и с помощью плавных горизонтальных движений получают необходимую градацию цвета. Оба приёма рисования акварельными красками отлично подойдут для создания фонового рисунка в сюжетных композициях с изображением неба или воды. Организация занятия по рисованию в старшей группе на тему о домашних и перелётных птицах

В старшей группе проводится одно занятие по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для нейтрализации психологического и умственного напряжения, а также и профилактики физической усталости детей.

Структура занятия Организационная часть (3–5 минут). Практическую часть занятия можно предварить наблюдением за птицами во время прогулки, рассматриванием картинок с изображением птиц, чтением рассказов о птицах, демонстрацией слайд шоу, фрагмента фильма или мультфильма. Вводный этап предполагает пробуждение у детей интереса к новой информации и изобразительной деятельности, поэтому необходимо подключить развивающую беседу, сюрпризные моменты, элементы дидактической и театральной игры, стимулирующие любознательность, вызывающие положительную эмоциональную реакцию и вовлечённость. Информационный уголок

Уголок содержит демонстрационный материал. посвящённый теме о птицах

Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность создания композиции и прорисовки фигур птиц с опорой на схему (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования, работа производится с натуры (игрушка) или на основе образца (рисунок воспитателя или картинка), основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Самостоятельная работа детей (15–20 минут). Заключительная часть — анализ и оценка детьми своих работ и рисунков своих товарищей. Детей учат аргументировано формулировать свою точку зрения и словесно выражать эстетическое восприятие творческих работ (3–5 минут). Фотогалерея: рисование птицы в старшей группе поэтапно (технокарта) Схема рисования петушка Этапы прорисовки наброска петушка Схема рисования лебедя Этапы прорисовки наброска лебедя Схема рисования гуся Этапы прорисовки наброска лебедя Схема рисования аиста Этапы прорисовки фигуры аиста Схема рисования воробышка Этапы прорисовки фигуры воробышка Схема рисования утки Этапы прорисовки фигуры утки Схема рисования курицы Этапы прорисовки фигуры курицы Схема рисования утки Этапы прорисовки фигуры утки Схема рисования цыплёнка Этапы прорисовки фигуры цыплёнка Схема рисования воробья Этапы прорисовки фигуры воробья Схема рисования синички Этапы прорисовки фигуры синички Схема рисования скворца Этапы прорисовки наброска скворца Схема рисования птицы Этапы прорисовки фигуры голубя Схема рисования птицы Этапы прорисовки фигуры павлина Схема рисования птицы Этапы прорисовки фигуры ласточки Идеи и дидактические материалы, которые могут использоваться в качестве мотивирующего начала занятия

Пример познавательной беседы.

В. Какие весенние месяцы вы знаете?

— Давайте рассмотрим волшебные картинки и придумаем небольшие рассказы о весенних приметах. (Дети достают картинки-символы из конверта и составляют описательный рассказ о весне).

Карточки-символы о весне

По карточкам дети составляют небольшой рассказ

В. Посмотрите в окно, кто пожаловал к нам в гости? (на шторе дети увидят силуэты перелётных и зимующих птичек, которые расположены в разных группах).

— Почему птички в разных стайках?

— Как мы называем птичек, улетающих на зимовку в южные страны? (Перелётные)

— Как называются птицы, которые остаются? (Зимующие)

— Назовите по карточкам общие черты всех птиц (клюв, крылья, перья, яйцо)

Карточка-символ об общих признаках птицах

На карточке зашифрована информация об общих признаках птиц

— А теперь расскажите об отличиях (окрас оперения, величина тела, форма хвостика).

Карточка-символ об отличительных признаках птиц

Карточка поможет детям рассказать об отличительных особенностях птиц

План рассказа:

Что это за птица? Из каких частей состоит тело, какого цвета эти части? Чем питается, где живёт?

Дидактические игры.

Воспитатель раскладывает на столе птичьи маски, отгадывая загадки, дети выбирают соответствующую маску.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» по карточкам с изображениями птиц.

В. А какая птичка не прилетит к кормушке? (Ребёнок находит фигурку перелётной птицы и убирает её)

Карточки к дидактической игре

Игра «Четвёртый лишний»

Игра «Заколдованные птички»

Детям демонстрируются фигурки птиц и кружочки, окрашенные в цвета, соответствующие оперению и птиц.

Иллюстративный материал к игре «Заколдованные птички»

Фигурки птиц и кружочки с информацией о цвете оперения

Первый вариант: перед детьми ставится задача подобрать для каждой птички соответствующий для неё кружочек по цвету и величине. Свой выбор ребёнок должен объяснить.

Первый вариант игры «Заколдованные птички»

Каждой птице подбирается соответствующий для неё кружочек

Второй вариант: нужно заменить определённый кружок силуэтом птицы.

Второй вариант игры «Заколдованные птички»

Кружок с символической информацией заменяется фигуркой птицы

Слайд шоу на тему «Зимующие и перелётные птицы» (фотогалерея) Слайд о зимующих птицах Определение зимующих птиц Слайд о снегире Информация об образе жизни и питании снегиря Слайд о синице Информация об образе жизни и питании синички Слайд о перелётных птицах Определение перелётных птиц Слайд о граче Информация об образе жизни и питании грача Слайд о скворце Информация об образе жизни и питании скворца Слайд-игра Дидактическая игра «Кто лишний?» Конспект занятия

В конспекте указываются такие задачи:

научить навыкам правильного рисования птиц, сформировав общее представление о строении, различиях в окраске оперения, форме и величине частей тела; закрепить умения рисовать геометрические фигуры, пропорционально располагать части тела птицы, правильно соотнося по величине; совершенствовать приёмы работы карандашом и кистью, используя разный нажим и направление мазка, упражнять в работе всей поверхностью и кончиком кисти; учить реалистичному изображению разных поз и движений (сидит, клюёт, поворачивает голову, взмахивает крыльями), а также фигуры птиц в полёте, прорисовывая движение крыльев; обучать последовательности прорисовки фигуры птицы с опорой на схему: нарисовать продолговатое тело в форме каплевидного контура, включающего овал для головы и остроконечный кончик для хвостика; добавить детали (клювик, глазки, крылья, хвост, лапки); закрасить силуэт птицы красками или заштриховать цветными карандашами, мелками, фломастерами. учить изображению птиц в сказочной интерпретации. Конспект занятия на тему «Птицы улетают на юг» (автор Клеева Е. В.) Образцы и описание порядка выполнения работ «Голубь мира» — поэтапное рисование карандашного наброска

Инструкция:

Нарисовать круг (голова) и овал (туловище) для тела. Круг и овал

Нарисовать круг (голова) и овал (туловище) для тела

Соединить плавными линиями круг и овал, дорисовать хвост. Прорисовка контура тела

Соединить плавными линиями круг и овал, дорисовать хвост

Нарисовать контур-основу для крыльев. Контур-основа для крыльев

Нарисовать контур-основу для крыльев

Прорисовать форму крыльев, добавить детали (клювик, глаз, лапки). Прорисовка деталей

Прорисовать форму крыльев, добавить детали (клювик, глаз, лапки, контуры оперения)

Прорисовать контуры оперения. Готовый набросок. Готовый набросок

Прорисовать контуры оперения

«Снегирь на ветке» — рисунок, выполненный цветными карандашами

Инструкция:

Нарисовать круг и овал для тела. Круг и овал

Нарисовать круг и овал для тела

Добавить крыло. Крыло

Прорисовать крыло

Придать туловищу обтекаемую форму. Прорисовать оперение крыла, клювик, щёчку. Прорисовка контуров тела

Придать туловищу обтекаемую форму. Прорисовать оперение крыла, клювик, щёчку

Дорисовать ветку, хвост, лапки, глазик. Прорисовка деталей

Дорисовать ветку, хвост, лапки, глазик

Закрасить фигурку цветными карандашами. Тонирование фигурки цветными карандашами

Закрасить фигурку цветными карандашами

«Пингвин на льдине» — рисунок, выполненный масляной пастелью

Инструкция:

Нарисовать круг и усечённый овал, соединить линиями шеи, прорисовать клюв, крылья, ноги. Прорисовка корпуса

Нарисовать круг и усечённый овал, соединить линиями шеи, прорисовать клюв, крылья, ноги

Закрасить белой пастелью живот, чёрной — голову и крылья, оранжевой — лапы, жёлтой — детали. Тонирование силуэта

Закрасить белой пастелью живот, чёрной — голову и крылья, оранжевой — лапы, жёлтой — детали

Голубыми и белыми мелками нарисовать льдину. Готовый рисунок

Голубыми и белыми мелками нарисовать льдину

«Птицы» — рисунок, выполненный красками

Алгоритм подойдёт для рисования снегиря, воробья, синички, поскольку птичка имеет небольшую округлую форму корпуса и маленький клювик.

Инструкция:

Наметить линию наклона на листе бумаги, вдоль линии нарисовать овал и круг. Овал и круг вдоль линии наклона

Наметить линию наклона на листе бумаги, вдоль линии нарисовать овал и круг

Внизу дорисовать треугольник (хвост), на круге наметить клюв и начать прорисовку обтекаемой формы туловища. От клюва вверх прорисовать голову и спинку, от клюва вниз утолстить овал, закруглить контур животика, шею прорисовывать не нужно. Воспитатель показывает процесс прорисовки на доске, дети повторяют его действия у себя на листах. Прорисовка туловища

Внизу дорисовать треугольник (хвост), на круге наметить клюв и начать прорисовку обтекаемой формы туловища

Провести две линии (веточку), нарисовать ножки с коготками, прорисовать заострённую форму крыльев. Прорисовка деталей

Провести две линии (веточку), нарисовать ножки с коготками, прорисовать заострённую форму крыльев

Готовый карандашный набросок. Набросок

Готовый карандашный набросок

Закрасить гуашью силуэт снегиря. Тонирование фигурки снегиря

Закрасить гуашью силуэт снегиря

Закрасить фигурку синички. Закрашивание силуэта синички

Закрасить фигурку синички

Детские работы (фотогалерея) Детский рисунок снегиря Изображение снегиря Детский рисунок птицы Изображение синички Детский рисунок птицы Изображение воробья «Сова» — рисунок гуашевыми красками

Материалы: альбомный лист, гуашь, толстая, средняя и тонкая кисти, палитра.

Инструкция:

Толстой кисточкой нарисовать овал. Овал

Толстой кисточкой нарисовать овал

Внутри овала нарисовать два круга (оперения вокруг глаз). Два круга внутри овала

Внутри овала нарисовать два круга (оперения вокруг глаз)

Зарисовать глаза, мазками оформить оперение. Дорисовать крыло в форме листика (можно направить вверх или вниз). Прорисовка оперения и крыла

Зарисовать глаза, мазками оформить оперение. Дорисовать крыло в форме листика

Дорисовать хвостик в форме треугольника, закрасить крыло. Прорисовка хвостика

Дорисовать хвостик в форме треугольника, закрасить крыло

Дорисовать ноги, затем, используя приём примакивания прорисовать коготочки. Тонкой кистью вокруг глаз нарисовать перья. Мазками контрастных оттенков оформить оперение. Прорисовка деталей, закрашивание фигуры

Дорисовать ноги, прорисовать коготочки, перья, оформить оперение

Дорисовать ветку. Готовая работа

Дорисовать ветку

«Сова на дереве» — рисование восковыми мелками и акварельными красками

Инструкция:

В центре стандартного альбомного листа простым карандашом нарисовать большой овал. Большой овал

В центре стандартного альбомного листа нарисовать большой овал

В верхней части овала нарисовать небольшой овал (голова), расположенный горизонтально. Прорисовка головы

В верхней части овала нарисовать небольшой овал (голова), расположенный горизонтально

Внутри овала нарисовать два круга (глаза), внизу дорисовать хвост и ветку. Прорисовка глаз и хвоста

Внутри овала нарисовать два круга (глаза), внизу дорисовать хвост и ветку

Нарисовать полукруглые крылья, внутри большого овала (туловища) прорисовать закруглённые линии (живот), дорисовать детали (зрачки, клювик, коготочки). Стереть лишни линии, закрасить цветными восковыми мелками, акварельными красками оформить фон. Тонирование цветными мелками и акварельными красками

закрасить цветными восковыми мелками, акварельными красками оформить фон

Выставка детских работ. Выставка детских работ

Готовые рисунки, выполненные детьми

«Птичий хоровод»

Инструкция:

В центре альбомного листа нарисовать три овала (туловища). Дорисовать три круга. Три овала и круга

В центре альбомного листа нарисовать три овала (туловища), дорисовать три круга

Прорисовать детали (глазки и клювики), крылышки с помощью полукруглых и волнообразных линий. Прорисовка крыльев и деталей головы

Прорисовать детали (глазки и клювики), крылышки

Нарисовать хвостики, грудки и веточки. Прорисовка хвостиков и деталей композиции

Нарисовать хвостики, грудки и веточки

Закрасить фигурки цветными карандашами: воробышка — коричневым, синичку — жёлтым и голубым, снегиря — чёрным и красным. Зелёным карандашом прорисовать хвою на веточках. Цветной рисунок

Закрасить фигурки цветными карандашами, прорисовать хвою на веточках

Детские рисунки. Детские рисунки

Работы, нарисованные детьми

«Снегирь на ветке» — рисование гуашевыми красками

Инструкция:

Нарисовать большой круг красного цвета (туловище). Чёрной краской дорисовать небольшой круг (голова). Прорисовать крыло каплевидной формы Дорисовать хвостик в форме пушистой кисточки. Нарисовать веточку, дорисовать листочки, оформить фон и декоративные детали. Этапы выполнения работы

Нарисовать два круга, добавить крыло и хвост, прорисовать детали

«Ласточка» — рисование на основе классической схемы

Инструкция

Нарисовать петельку (туловище). Петелька

Нарисовать петельку (туловище)

Прорисовать детали (клювик и глазик). Прорисовка деталей головы

Прорисовать детали (клювик и глазик)

Добавить крыло в форме заострённого овала. Прорисовка крыла

Добавить крыло в форме заострённого овала

Соединить кончики петельки с туловищем дополнительными линиями (хвостик). Прорисовка хвостика

Соединить кончики петельки с туловищем дополнительными линиями (хвостик)

Зарисовать спинку, головку, хвостик чёрным карандашом, фон тонировать цветными карандашами, дорисовать лапки, веточку, солнышко. Тонирование наброска цветными карандашами

Зарисовать спинку, головку, хвостик чёрным карандашом, фон тонировать цветными карандашами, дорисовать лапки, веточку, солнышко

Детские работы. Детские рисунки

Работы, выполненные детьми

«Белый лебедь» — рисунок, выполненный гуашью

Инструкция:

Тонировать фон гуашью голубого цвета. Тонированный фон

Тонировать фон гуашью голубого цвета

Простым карандашом в центре листа нарисовать силуэт лебедя. Набросок лебедя

Простым карандашом в центре листа нарисовать силуэт лебедя

Закрасить силуэт лебедя белой краской. Фигура лебедя, тонированная белой гуашью

Закрасить фигуру лебедя белой гуашью

Прорисовать клюв, тонкой кистью прописать оперение, разводы на воде. Изображение лебедя с прорисованными деталями

Прорисовать клюв, тонкой кистью прописать разводы на воде

Нарисовать камыши. Готовая работа

Нарисовать камыши

Изображение птиц поможет ребёнку расширить свои знания об окружающем мире природы, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать чувство цвета, основные технические приёмы работы карандашами, фломастерами и красками, освоить навыки рисования по схеме, развить внимание и наблюдательность в процессе работы с образцом или натурой. Важно помочь ребёнку научиться передавать изображение объекта, опираясь как на словесное описание педагога, так и на технологическую карту, развивая навыки поэтапного выполнения работы. Кроме того, важно, чтобы дети научились самостоятельно выбирать и использовать разнообразный материал и средства художественной выразительности, продумывать и воплощать в рисунке сюжетные композиции, работать в коллективе.


Источник: http://paidagogos.com/?p=16524


Поделись с друзьями



Рекомендуем посмотреть ещё:



Похожие новости


Прикол банка россии
Сосудистый рисунок толстой кишки
Рисунок раскраска феи
Рисунок домов и улиц
Картинка колоса для раскраски
Мем пьющий парень


Рисунок на тему выбор за нами
Рисунок на тему выбор за нами


Рисование на тему птицы в старшей
Витражи на заказ. Художественные



ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ